פרופ' דבי פרסם מאמר על חינוך רפואי מבוסס מיומנויות (Competency-based medical education – CBME). גישה המשנה את אופן ההכשרה של רופאים. תוך בחינה של המעבר מפרדיגמות חינוכיות מסורתיות, למודל מבוסס מיומנויות. תוך התייחסות ליישום, אתגרים והשפעות תרבותיות. המאמרים דנים במסגרות שונות, ומדגישים את החשיבות של אימונים מבוססי סימולציה. כמו גם שינויים ארגוניים במוסדות רפואיים, כולל יישומים ספציפיים בישראל. בדגש על ההתפתחות של תכניות לימודים חדשניות.
Ronen Debi, Omri Lubovsky. Competecy Based Medical Education (CBME) proposal of an Orthopedic skills based specialization program in Israel .Harefuah 2025. Apr; 164(4):245-250 קישור למאמר
Competency-based medical education (CBME), is an approach to medical education. that focuses on assessing learners. based on their ability to perform skills or acquire specific skills.
This approach is characterized by gradual training. oriented towards clinical training goals. according to the needs of the patient and the health system. To train an orthopedic surgeon, one must develop diverse clinical and surgical skills.
Until recently, the orthopedic training course in Israel, was characterized by significant gaps, between the periphery and the center. Among the interns who complete the internship program. there were gaps, both in terms of the acquisition of knowledge. and in terms of the independence required, from a clinical and surgical point of view.
To face the challenge, a national team was established, to rebuild the specialization program, under an outline of skills-based medical education.
A program was built based on advanced learning tools and feedback. The program is characterized by gradualness, depending on the level of the intern, with a division into the introductory phase, core A, core B, and finally the professionalization phase.
מטרת המאמר
פרופ' דבי חי ונושם את העשייה באורתופדיה. החל מניתוחי החלפות מפרקים – החלפת ירך וברך, בגישות מתקדמות ומותאמות אישית. בדגש על טיפול מיטבי, מיומנות, מקצועיות ויחס אישי לכל אחד ואחת.
והלאה – בחינוך רפואי והכשרת דור העתיד . כמו שניתן לראות בהרצאתו בכנס חינוך רפואי :
לדברי פרופ' דבי: "בקהילה הרפואית גוברת ההכרה, בצורך ביכולות נוספות, כדי להעניק טיפול רפואי מיטבי. לא רק ידע מקצועי ומיומנויות קליניות. יש צורך במיומנויות מפתח רבות, וביניהן: מקצוענות, תקשורת מטפל – מטופל. מיומנויות של עבודת צוות, מודעות למדיניות של בריאות הציבור. וכן היכולת לספק טיפול מותאם, גם להיבט התרבותי-רוחני של המטופל. בהכשרת כירורג אורתופדי, נדרשים: פיתוח יכולות קליניות מגוונות. יכולות של נטילת אנמנזה רפואית, בדיקה גופנית, אבחון הדמיתי. חשיבה אבחנתית, תקשורת בין אישית – עם המטופל ועם הצוות. כישורים טכניים וכישורים כירורגיים. בחינוך רפואי מבוסס כישורים באורתופדיה, השאיפה היא שהערכת המתמחים תהיה על סמך השגת אבני דרך. צעדים קטנים, בדרך להשגת היכולת, להגיע ליכולת מלאה במגוון מיומנויות.
